воскресенье, 17 октября 2021 г.

Я человек

ссылка

 Предлагаем вам некоторые рекомендации по ознакомлению и закреплению данной темы:
1.Рассмотрите с ребенком картинки с изображением человека, покажите и назовите части тела человека (голова, руки, ноги, спина, живот, шея, ступня, колени, локти, плечи, туловище, грудь) и лица (глаза, брови, ресницы, нос, рот, губы, зубы, щеки, уши, подбородок, лоб, виски).
2.Поиграйте с ребенком в игру «Назови ласково»
Вы называете часть тела, а ребенок должен будет назвать эту часть тела в уменьшительно – ласкательной форме. Например (Рука – ручка, Живот –Нога – Палец –Лоб – Нос –Уши – Щека –Брови – Язык – и т. д.)

3.За волосами ухаживают так: их моют, расчесывают, вытирают, сушат…
За зубами ухаживают так: … .
За лицом ухаживают так: … .
4.Упражнение «Подбирай, называй, запоминай»: предложите ребенку назвать как можно больше слов-действий:
Глаза нужны для того, чтобы видеть, смотреть, рассматривать, читать…
Нос нужен для того, чтобы… .
Язык нужен для того, чтобы… .
Уши нужны для того, чтобы… .
5.Упражнение «Один – много»

(глаз – глаза, ухо – уши и т.д)

Нос - …         палец - …    рука - …    рот - …    нога - …    лоб - …

воскресенье, 10 октября 2021 г.

Животный мир(дикие животные, птицы)

 

Предлагаем вам некоторые рекомендации по ознакомлению и закреплению данной темы:
1.Пусть ребенок перечислит всех известных ему диких животных наших лесов. Выясните, помнит ли он, что дикие животные живут в лесах, сами добывают себе пищу, сами строят жилье.
2.Расскажите, как называются жилища диких животных:
У медведя – берлога
У волка – логовоУ лисы- нора
У белки – гнездо в дупле.
 Для уточнения полученных знаний предложите ребенку поиграть в игру с мячом «Кто где живет?». Вы бросаете мяч и называете дикое животное; ребенок ловит мяч, называет его жилище и возвращает мяч вам.
3.Поиграйте в игру «Один – много» по теме «Детеныши диких животных». Примеры слов:
Зайчонок – зайчата
Лисенок – лисята
Бельчонок – бельчата и т. д.
 4.Поиграйте в игру «Чей? Чья» Чье? Чьи?»
Например:
Хвост лисы – лисий хвост
Лапа медведя – медвежья лапа
Зубы волка – волчьи зубы
5. Познакомить ребенка с перелетными птицами: журавлем, гусем, лебедем, уткой, ласточкой, грачом, скворцом. Рассмотрите на иллюстрациях их внешний вид, указав на отличительные черты.
6. Объясните почему их называют перелетными, рассказать куда и когда они улетают.
7. Расскажите какую пользу приносят птицы: уничтожают червяков, гусениц. 8. Дидактическая игра «Улетает не улетает» (взрослый называет какую-нибудь птицу, а ребенок отвечает – улетает на зиму или нет)
9. Познакомить ребенка с зимующими птицами: снегирь, синица, голубь, ворона, сорока, дятел. Обратить внимание на окраску птиц, объяснить, что эти птицы не летаю на зиму, а остаются зимовать.

воскресенье, 3 октября 2021 г.

Домашние животные

ссылка
 Предлагаем вам некоторые рекомендации по ознакомлению и закреплению данной темы:

1. Рассмотреть вместе с ребенком картинки. Назвать животных и их детенышей. 
Рассказать, чем кормят домашних животных, какую пользу они приносят человеку, как он за ними ухаживает. Закрепить в словаре обобщающее понятие «домашние животные».
2. Обрати внимание на отличительные особенности животных. Упражнение: «Что у кого?». Покажи по картинкам и назови части тела домашних животных.
У коровы — рога,.... У лошади — грива,....
У свиньи — пятачок,.... У собаки — лапы,....
3. Упражнение «Назови ласково». Назови ласково папу, маму и детеныша каждого домашнего животного.
Кот — котик, кошка — кошечка, котенок — котеночек.
Пес — ..., собака — ..., щенок — .... Бык — ..., корова — ..., теленок — .... Козел — ..., коза — ..., козленок — .... Баран — ..., овца — ..., ягненок — ....
4. Рассказать ребенку, как называются домики, которые человек построил для домашних животных (для коров — коровник, для свиней — свинарник и т.д.).
5. Упражнение «Кто как голос подает?» Закончи предложения.
Корова — мычит.
Кошка — .... Собака — .... Лошадь — .... Свинья — ....
Лошадь (что делает?) — ....
6. Упражнение «Подбирай, называй, запоминай». Закончи предложения (подбери и назови как можно больше слов-действий).
Собака (что делает?) — нюхает, рычит, грызет, охраняет...
Свинья (что делает?) — ....

Популярные сообщения