 |
| ссылка |
1. Обогащаем словарь по теме: цветок, растение, куст, стебель, ветки, листья, цветы, корни, почки, лепестки, горшок, подснежник, одуванчик, мать-и-мачеха, нарцисс, тюльпан, колокольчик, фиалка, ромашка, незабудка, роза, астра, гладиолус, мак, подсолнух; красивый, нежный, душистый, ароматный, пушистый, комнатный, луговой, садовый, полевой; расти, цвести, сажать, поливать, рыхлить, ухаживать, заботиться, распускаться, вянуть.
2. На прогулке обращаем внимание ребенка на цветы на клумбах, рассматриваем, обсуждаем строение (стебель, листья, корни, лепестки, внешний вид (подбираем прилагательные - цвет, антонимы высокий- низкий). Рассматривайте изображения растений в книгах. Обсудите, почему нельзя рвать цветы. Расскажите про Красную книгу и растения из нее.
3. Игра «Какой-какое-какие?» (следим за окончаниями)
Ароматный – цветок ароматный, роза, фиалки, растение….
Нежный – лепесток нежный, цветы, растение, незабудка …
4. Игра «Посчитай-ка»
1 желтый одуванчик,
1 нежная фиалка,
1 алый мак,
1 яркий подсолнух,
1 белая астра…
5. «Еще больше»
У Ани пышный букет, а у Оли еще …
Фиалка ароматный цветок, а роза еще …
У гвоздики нежные лепестки, а у фиалки еще …
У розы яркие лепестки, а у гвоздики еще …
6. «Составь предложение из слов»
Маша, срывать, цветы.
Нежный, роза, расцветать.
Оля, ставить, роза, в, ваза.
7. «Закончи предложение»
Я поливала цветы, чтобы …
Я собрала букет, чтобы …
Я налила воду в вазу, чтобы …
